《OMOFUN》剧情简介
烈焰看向姬动眼中充满了复杂的光芒握住他的手姬动我也不知道为什么会这样为什么我千万年来都再没有变化过的魔力会出现如此变化但这一切却都是你带给我的我可能要进化了...不愿意浪费时间用水去洗用阳火来灼烧也是一样看到姬动手掌止冒起的火焰和他眼中渐渐变得凝聚的目光杜明先前有些愤怒的心绪渐渐沉静下来口端坐在那里默默的看着姬动的动作...
杜明无奈的道:走走我们到外面去看看不就清楚了么坦白说我也不知道老师是怎么联系上我的当杜明看到姬动时发现姬动和自己第一次见到时的打扮并没有什么区别但不知道为...
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撒娇
父亲葬礼上三个孩子的沉默与不知所措对比大人们流程的熟练与“热闹”OMOFUN是小小年纪直面死亡的最好诠释一碗绿豆汤无儿媳有儿愁大章面对镜头的双眼能察觉太多似言非言个人更爱周浩王兵蒋导同题材的片子更内里一点特殊群体比家庭更易出彩
安忆颜
加害者既是受害者这个身份转变可以毕竟小光在天台的自我质疑还挺真实的面对强行闯入自己的世界通过侵害行为扭转自己三观的人你是接受他还是反抗他在毕业典礼上看到老师觉得开心老师来探病时摸了他为了测试自己是不是变态无论如何自己都已经“不正常”了建立在他人痛苦上的欺凌也抹除不了老师当年的侵害对自己的改造前面大部分都在讲述学生的弱势与校长老师的不作为OMOFUN尤其是环环相扣的欺凌溯源调查共同指向小光学长可是直到影片结束也没有解决任何问题看似明媚的校车重新滋生新的黑暗弱势群体还要继续憋气也许电影给出了错误的那条路正确的则留给观众想象
古月星
俄国的战狼2.虽说也是鸡血爱国片可是看看别人拍的也算克制(战狼2每时每刻都在堵堵堵...)拍摄镜头感、色温灰冷气氛控制毫不浮夸(战狼2一直都用高锐度的调色只为热血沸腾而无视电影效果)故事嘛巴尔干半岛历史上战争纷纷扰扰已经很宏伟宗教、民族性矛盾不用多说都已明白当然俄罗斯电影嘛肯定黑北约的但也对于爱国主义的尺度拿捏有度OMOFUN整体不错三星半